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可選擇任何一首中國古詩製作影片參賽, 例如:

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1. 賀知章《詠柳》

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

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2. 杜牧《江南春》

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。
南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。

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3. 葉紹翁《遊園不值》

應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。
春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。

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4. 朱熹《春日》

勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。
等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。

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5. 杜牧《清明》

清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。
借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

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6. 楊萬里《曉出淨慈寺送林子方》

畢竟西湖六月中，風光不與四時同。
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

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7. 蘇軾《飲湖上初晴後雨》

水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

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8. 李白《望廬山瀑布》

日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

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9. 王安石《泊船瓜洲》

京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。
春風又綠江南岸，明月何時照我還。

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10. 王之渙《登鸛雀樓》

白日依山盡，黃河入海流。
欲窮千里目，更上一層樓。

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11. 杜牧《山行》

遠上寒山石徑斜，白雲生處有人家。
停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。

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12. 張繼《楓橋夜泊》

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。
姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

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13. 劉禹錫《望洞庭》

湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。
遙望洞庭山水翠，白銀盤裡一青螺。

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14. 孟浩然《宿建德江》

移舟泊煙渚，日暮客愁新。
野曠天低樹，江清月近人。

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15. 柳宗元《江雪》

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

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16. 王維《鹿柴》

空山不見人，但聞人語響。
返景入深林，復照青苔上。

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17. 王維《竹里館》

獨坐幽篁裡，彈琴復長嘯。
深林人不知，明月來相照。

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18. 李白《獨坐敬亭山》

眾鳥高飛盡，孤雲獨去閒。
相看兩不厭，只有敬亭山。

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19. 王昌齡《出塞》

秦時明月漢時關，萬里長征人未還。
但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

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20. 李白《早發白帝城》

朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還。
兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

AI 簡報生成 - 你最想學會的生活技能

提示詞(Prompt):

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  • 請教導一個10歲小孩如何用電飯煲煮飯。

  • 請教導一個10歲小孩如何安全操控無人機。

  • 請教導一個10歲小孩如何還原魔方（扭計骰）。

  • 請教導一個10歲小孩如何編寫簡單的電腦程式。

  • 請教導一個10歲小孩如何摺衣服。

  • 請教導一個10歲小孩如何綁鞋帶。

  • 請教導一個10歲小孩如何使用洗衣機。

  • 請教導一個10歲小孩如何煮即食麵。

  • 請教導一個10歲小孩如何清潔書桌。

  • 請教導一個10歲小孩如何收拾玩具。

  • 請教導一個10歲小孩如何使用剪刀安全地剪紙。

  • 請教導一個10歲小孩如何寫一封感謝信。

  • 請教導一個10歲小孩如何種植小盆栽。

  • 請教導一個10歲小孩如何使用地圖找路。

  • 請教導一個10歲小孩如何辨識交通標誌。

  • 請教導一個10歲小孩如何使用錢包和管理零用錢。

  • 請教導一個10歲小孩如何做簡單的手工藝品。

  • 請教導一個10歲小孩如何使用文具正確地寫字。

  • 請教導一個10歲小孩如何準備健康早餐。

  • 請教導一個10歲小孩如何刷牙和保持口腔清潔。

  • 請教導一個10歲小孩如何使用電腦打字。

  • 請教導一個10歲小孩如何拍攝和剪輯短片。

  • 請教導一個10歲小孩如何使用手機拍照。

  • 請教導一個10歲小孩如何設計簡單的海報。

  • 請教導一個10歲小孩如何使用電子郵件。

  • 請教導一個10歲小孩如何做簡單的數學加減。

  • 請教導一個10歲小孩如何閱讀一本圖書。

  • 請教導一個10歲小孩如何整理書包。

  • 請教導一個10歲小孩如何使用日曆記錄活動。

  • 請教導一個10歲小孩如何準備考試。

  • 請教導一個10歲小孩如何做簡單的運動伸展。

  • 請教導一個10歲小孩如何打乒乓球。

  • 請教導一個10歲小孩如何騎單車。

  • 請教導一個10歲小孩如何游泳基本動作。

  • 請教導一個10歲小孩如何照顧寵物。

  • 請教導一個10歲小孩如何使用急救包。

  • 請教導一個10歲小孩如何辨識健康食物。

  • 請教導一個10歲小孩如何做簡單的科學實驗。

  • 請教導一個10歲小孩如何使用望遠鏡觀星。

  • 請教導一個10歲小孩如何辨識天氣變化。

  • 請教導一個10歲小孩如何做簡單的家務。

  • 請教導一個10歲小孩如何與人有禮貌地交談。

  • 請教導一個10歲小孩如何處理情緒。

  • 請教導一個10歲小孩如何保護自己免受陌生人傷害。

  • 請教導一個10歲小孩如何在網上安全地瀏覽。

  • 請教導一個10歲小孩如何使用公共交通工具。

  • 請教導一個10歲小孩如何做簡單的時間管理。

  • 請教導一個10歲小孩如何準備一個小型演講。

  • 請教導一個10歲小孩如何做簡單的繪畫。

  • 請教導一個10歲小孩如何寫日記記錄生活。

AI 繪本創作比賽小學組主題

提示詞(Prompt):

請將以下故事內容, 做成適合7-13歲學童觀看的分鏡6頁.

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主題1：風孩子的頑皮追逐 (常識科)

  • 故事一
    在一個晴朗的下午，公園裡有一股風（風孩子）在流動。一個名叫小明的小男孩正在沙坑裡堆沙堡，他的頭上戴著一頂黃色的鴨舌帽。這股風孩子吹過小明的位置時，將他的帽子從頭上吹了起來。帽子被風孩子帶著，在空中移動。
    小明看到帽子飛走，立刻站起來去追。
    風孩子帶著帽子移動的路徑並不固定。帽子先是飄過了一個正在噴水的噴水池上方，然後又飄進了一群鴿子聚集的地方，導致鴿子們受驚飛起。小明在後面持續追趕著帽子。一開始他顯得很著急，但後來他開始覺得這個追逐的過程很有趣。最後，風孩子的強度減弱，帽子在空中下降，最終掉落在小明的頭上，正好戴穩了。小明拿到了他的帽子。請將以上故事內容, 做成適合7-13歲學童觀看的分鏡6頁.

  • 故事二
    夜晚，天空中有許多烏雲，月光被遮擋，一座森林裡因此非常黑暗。一個名叫小華的男孩在森林中走失了，他感到很害怕。這時，森林裡開始起風（風孩子）。
    風孩子吹過樹林，發出了持續的聲響。這種聲響在夜晚的寂靜環境中，讓小華更加恐懼。風孩子吹動地上的落葉，一些葉子被捲起來，碰觸到小華的腳。小華手上拿著一根蠟燭，風孩子吹過來，將蠟燭的火焰吹滅了，四周陷入完全的黑暗。風孩子的聲音在小華的耳邊持續不斷，他因為極度恐懼，感覺好像有誰在對他說話，告訴他無法逃離這裡。這種感覺加劇了他的恐懼，他覺得自己被困住了，無法離開這片森林。一覺醒來，原來只是發夢。請將以上故事內容, 做成適合7-13歲學童觀看的分鏡6頁.

  • 故事三
    一股強風（風孩子）吹過一個特定的區域，將一張寫有關於極光形成原理的紙張吹走了。根據紙張上的設定，這張紙必須在日出前到達一個指定的地點，才能觸發一次特殊的極光現象。於是，這股風孩子帶著這張紙，開始了快速的移動。
    風孩子首先經過了海面上空，當時海上有巨大的水龍捲正在形成，風孩子繞開了水龍捲的範圍。接著，風孩子進入一個由冰雪覆蓋的山脈區域，山峰上結著尖銳的冰，有冰塊從高處墜落，風孩子在冰塊墜落的間隙中穿過。之後，風孩子遇到了一個正在發生雷暴的區域，空中不斷有閃電出現。風孩子在雲層之間快速移動，避開了閃電的路徑。最終，在太陽升起前的時刻，風孩子帶著那張紙到達了目的地。紙張上的物質與大氣產生反應，一道明亮的極光隨即出現在天空中。請將以上故事內容, 做成適合7-13歲學童觀看的分鏡6頁.

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主題2：雲的家族 - 卷雲／層雲／積雲／雨雲的故事 (常識科)

  • 故事一
    天空中的雲有不同的種類和形態。其中，積雲是獨立、隆起的雲塊，底部平坦，頂部呈現圓弧形凸起。由於大氣流動，積雲的形狀會不斷改變，有時從地面觀察，其輪廓會讓人聯想到某些物體，例如動物或食物。卷雲是分離的、纖維狀的雲，形態細緻，呈現白色，不帶陰影，通常出現在較高的空中。層雲則是灰色或白色的雲層，雲底相當均勻，像霧一樣籠罩著天空，會使天空呈現陰沉的狀態。在日落時分，太陽光以低角度照射到這些不同高度和形態的雲層上，光線被散射和折射，使得雲層呈現出紅色、橙色、紫色等多種色彩，形成晚霞。請將以上故事內容, 做成適合7-13歲學童觀看的分鏡6頁.

  • 故事二
    在特定的大氣條件下，天空中的積雲會開始快速地垂直發展。數個積雲單體在發展過程中可能會合併，形成一個更巨大、更濃厚的雲體。隨著雲體向上發展，其內部的水氣凝結增加，雲的顏色會從白色逐漸變為深灰色。這個過程最終會形成積雨雲。積雨雲是一種龐大而濃厚的雲，其垂直發展的高度很高，雲頂可以達到對流層頂。這種雲的出現通常伴隨著劇烈的天氣現象。雲體內部電荷的分離會導致閃電的發生，空氣的急劇膨脹則產生雷聲。由於雲體極厚，它會遮蔽陽光，使地面變暗。當雲中的水滴或冰晶增長到足夠大，空氣無法再支撐其重量時，便會降落，形成大雨或冰雹。請將以上故事內容, 做成適合7-13歲學童觀看的分鏡6頁.

  • 故事三
    在一片積雲中，其中一小團水氣集合體（可視為一朵小雲）隨著氣流移動。它被高空氣流帶動，經過了不同的地理區域，包括山脈、沙漠和城市。在移動過程中，它有時會處於高空，接近纖細的卷雲；有時則會被大片的層雲遮蔽，免受陽光直接照射。最終，這朵小雲移動到一個氣象鋒面附近，並被捲入一個正在形成降雨的雨雲系統中。在這個系統裡，它所包含的水氣繼續凝結，水滴體積增大。當水滴的重量超過空氣的浮力時，它便從雲中落下，成為雨水的一部分。這場雨降落在一片乾旱的土地上，其中一些雨水被一株因缺水而枯萎的植物吸收。吸收水分後，這株植物恢復了生機。請將以上故事內容, 做成適合7-13歲學童觀看的分鏡6頁.

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主題3：魔法寵物的奇幻日常 (常識／AI科)

  • 故事一
    我有一隻魔法寵物，牠的外形像龍貓，名叫皮皮。牠有一個特殊的功能：牠的毛髮顏色會根據特定條件而改變。當我做數學題時，如果我寫下的答案是正確的，牠的毛會變成綠色；如果答案是錯誤的，毛色則會變成紅色。在我吃飯的時候，如果我花費的時間過長，牠的毛會變成橙色，同時牠會發出「滴滴」的聲音。每天早上，牠會用來叫我起床。牠會先讓自己的毛髮發出黃色的光。如果我沒有反應，光會變成橙色並開始閃爍。如果我還不醒來，牠會爬到我的臉上，身體產生震動，並用牠的鬍鬚接觸我的鼻子，直到我醒來為止。請將以上故事內容, 做成適合7-13歲學童觀看的分鏡6頁.

  • 故事二
    我有一隻魔法寵物，是一面叫做「映真」的鏡子。根據設定，這面鏡子可以將我腦中所想的影像投射在鏡面上。通常，它會顯示一些愉快的畫面。但最近，我反覆做一個內容相同的夢，夢裡有一個由影子構成、四肢可以改變長度的物體在追趕我。今晚，我從這個夢中醒來，看向「映真」鏡子。我看到鏡面上正顯示著夢中那個影子的影像。接著，鏡面上的影像開始活動。一隻黑色的、爪子形狀的物體從鏡子的表面伸出來，進入到我的房間裡。隨後，那個物體的整個身體都從鏡子中穿了出來。它在我的房間裡向我移動。在此期間，鏡子的表面出現了多道裂痕，並發出了一種高頻的聲音。一覺醒來，原來只是發夢。請將以上故事內容, 做成適合7-13歲學童觀看的分鏡6頁.

  • 故事三
    我的魔法寵物「光點」是一個會發光的小型球體。最近，它發出的光芒逐漸變暗，溫度也隨之下降。我查閱一本記載特殊物品資訊的書，書中說明「光點」需要一種名為「月光花」的植物所產生的花蜜才能恢復能量。這種植物只生長在迷霧森林中。為了找到花蜜，我將「光點」放進一個玻璃瓶裡帶在身上，攜帶地圖進入了迷霧森林。在森林中，樹木的相對位置似乎會發生變化，這讓我難以辨認方向。途中還出現了一些會飛的小型生物，牠們製造出虛假的影像，試圖干擾我的路線。我根據一棵特定樹木的指示，最終找到了月光花。這種花只在滿月時開放。我必須在月亮落下之前，從花中採集到足夠的花蜜，才能讓「光點」恢復發光。請將以上故事內容, 做成適合7-13歲學童觀看的分鏡6頁.

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中國歷史人物自我介紹

提示詞(Prompt):

請將以下人物自我介紹內容, 做成適合7-13歲學童觀看的分鏡6頁.

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  • 秦始皇

我是秦始皇，本名嬴政，是中國歷史上第一位皇帝，統治了秦朝。我於公元前221年統一六國，結束了戰國時代的混亂局面，建立了中央集權的政體。我的一系列改革，包括統一文字、度量衡以及修建萬里長城，大大促進了國家的一體化和文化傳承。我的貢獻在廿一世紀仍然影響著中國的管理制度和文化認同，成為強大國家的象徵，激發了現代人對國家統一與發展的思考。請將以上人物自我介紹內容, 做成適合7-13歲學童觀看的分鏡6頁.

  • 諸葛亮

我是諸葛亮，字孔明，蜀漢的丞相和著名軍事家。我以智謀和忠誠聞名，致力於保護國家安全與人民福祉。我的《出師表》詳述了忠臣應有的情懷，影響了後世士人的德行。我在平定叛亂、對抗強敵方面展現了高超的軍事才能，並推行一系列改革以促進農業生產和社會穩定。我的思想和策略至今仍被用於現代管理與決策之中，成為智慧和正義的典範。請將以上人物自我介紹內容, 做成適合7-13歲學童觀看的分鏡6頁.

  • 李白

我是李白，號青蓮居士，被譽為“詩仙”，是唐代最著名的詩人之一。我創作了大量以豪放、飄逸著稱的詩歌，表達了對自由和自然的渴望。我的作品不僅在當時深受推崇，至今仍是中國文學的瑰寶。我對文化和藝術的影響在廿一世紀依然顯著，激勵著人們追求創作和表達自我的勇氣，成為現代詩歌和文學的重要源泉之一。請將以上人物自我介紹內容, 做成適合7-13歲學童觀看的分鏡6頁.

  • 岳飛

我是岳飛，南宋的抗金名將，曾以勇猛和忠誠聞名。在與金軍的戰鬥中，我曾屢次獲勝，保衛了南宋的疆土。我提出“精忠報國”的精神，成為中國歷史上最具代表性的愛國人物之一。我深知國家大義，身處逆境仍堅持不懈，激勵著後人的愛國心。在廿一世紀，我的忠誠與精神影響著每一位志士，成為鼓勵勇敢面對困難的榜樣。請將以上人物自我介紹內容, 做成適合7-13歲學童觀看的分鏡6頁.

  • 孔子

我是孔子，字仲尼，春秋時期的思想家和教育家。我的學說主張以“仁”“義”“禮”“智”為核心，強調倫理道德與社會和諧。我創立的儒家學說影響深遠，塑造了中國幾千年的文化基石，也影響了東亞地區的文明發展。我的教學理念至今仍在推行教育和個人修養方面，成為我們理解自我和他人關係的依據，對廿一世紀的道德與社會問題提供了重要參考。請將以上人物自我介紹內容, 做成適合7-13歲學童觀看的分鏡6頁.

  • 顧愷之

我是顧愷之，生於東晉，以畫家和文人著稱。我擅長人物畫，以細膩的筆觸和生動的表情捕捉人物的神韻。我撰寫的《論畫》等理論文章對後世的美學和藝術理論有著深遠的影響。我的作品，不僅在藝術技法上追求完美，更在於對人文精神的表達，挖掘了藝術與情感的聯系。在廿一世紀，顧愷之的藝術思想激勵著年輕一代追求美的真諦，展現了文人精神的永恆魅力。請將以上人物自我介紹內容, 做成適合7-13歲學童觀看的分鏡6頁.

  • 漢武帝

我是漢武帝，名劉徹，西漢極具影響力的皇帝。我在位期間重用賢臣，推行文治與武功兼備的治國方針。我擴大了漢朝的疆域，開創了“絲綢之路”，促進了中外文化與經濟的交流。我也重視儒家學說，將儒家思想定為國教，對中國後來的政治文化產生深遠的影響。在我的治下，國家強盛，社會安定，百姓安居樂業。至今，我的治國理念和開放政策仍為後人稱道，成為歷史上明君的典範。請將以上人物自我介紹內容, 做成適合7-13歲學童觀看的分鏡6頁.

  • 姜子牙

我是姜子牙，字尚父，周朝的開國元勳和軍事家。我曾協助周文王和周武王推翻殷商，建立周朝，是三百年周代的奠基者。我以智謀見長，後世流傳有託名於我的兵法經典《六韜》，書中強調士兵的訓練與軍事策略，形成了中國古代兵法的重要體系。我推崇的忠誠和智慧，至今仍被視為領導力的基石，對後世的軍事和政治發展影響深遠。我的故事被多次改編為文學作品，成為智慧和信仰的象徵。請將以上人物自我介紹內容, 做成適合7-13歲學童觀看的分鏡6頁.

  • 孫子

我是孫子，著名的軍事家和兵法家。我所著的《孫子兵法》被譽為世界古代兵書的經典之作，對軍事戰略的研究開創了新局面。我提出的**「知己知彼，百戰不殆」**的理念，至今仍被應用於商業和政治的各個領域。我的智慧強調因勢利導，靈活應變，並且重視情報收集，這些思想已成為制定戰略的重要基礎。在廿一世紀，我的兵法思想幫助人們分析和解決複雜的問題，仍然是戰略家的必備教材。請將以上人物自我介紹內容, 做成適合7-13歲學童觀看的分鏡6頁.

  • 張衡

我是張衡，字平子，東漢時期的科學家和文學家，我以發明地動儀聞名，這是世界上第一個檢測地震的儀器。此外，我也在天文學、數學和詩詞方面有所建樹，我的作品如**《二京賦》和《歸田賦》**融合了科學觀察和文學想像，體現了我對自然與人文的關注。我的研究不僅影響了古代中國的科學技術，還對後世的科學研究和文學創作有深遠的啟發意義。我追求真理與知識的精神，鼓勵了人們對科學的探索。請將以上人物自我介紹內容, 做成適合7-13歲學童觀看的分鏡6頁.

  • 陸游

我是陸游，南宋的著名詩人和文學家。我的詩歌以豪放激昂和愛國情懷著稱，最著名的作品如**《示兒》**，描述了我對家國統一的深切期盼。我堅持儒家理想，提倡文化教育與道德修養。我的人生經歷充滿艱辛，但我的詩詞通過廣泛的情感展現了對祖國的熱愛和對人生的思考。我的作品至今仍被經典傳誦，激發著後人追求理想與志向，成為文人精神的代表。請將以上人物自我介紹內容, 做成適合7-13歲學童觀看的分鏡6頁.

  • 王陽明

我是王陽明，明代思想家、教育家和書法家。我主張“知行合一”，強調道德修養和實踐的重要性，認為行動應該基於內心的真理。我的心學思想對後來的儒學發展有著深遠的影響，促進了為人處世的智慧與倫理皆能融合。我還擔任過官吏，經歷過成功與挫折，這些歷程幫助我形成了完善的哲學體系。在廿一世紀，我的思想鼓勵人們追求真理、探索人性，是知識分子和領袖的重要參考。請將以上人物自我介紹內容, 做成適合7-13歲學童觀看的分鏡6頁.

  • 李時珍

我是李時珍，明代的醫學家和藥物學家。我編纂的《本草綱目》是中國古代最具權威的藥物學著作之一，對於中醫藥學的發展貢獻良多。此書詳盡記錄了各類藥材的性狀與用途，結合了我的實地考察，標誌著中國藥物學的高峰。我深信自然與人體的和諧相處，因此不斷探索新藥的可能性，提倡以自然醫療促進健康。我在廿一世紀仍然備受重視，許多中醫藥的基本知識和療法仍被廣泛應用，激勵著後世研究中醫藥學。請將以上人物自我介紹內容, 做成適合7-13歲學童觀看的分鏡6頁.

  • 白居易

我是白居易，唐朝的著名詩人，我的詩作以平易近人為特色，傳達了平民百姓的心聲。我在《長恨歌》和《琵琶行》等作品中融入了深切的情感，探討生死與愛情的主題，成為歷史上重要的抒情詩人。我提倡“詩詞應通俗”的理念，意在讓更多的人能夠欣賞與理解詩歌。我對於社會問題的關注，促進了文人投身社會實踐，成為古代文學與社會相互融合的典範。至今，我的詩仍被人傳誦，激發著人們對文化的熱愛。請將以上人物自我介紹內容, 做成適合7-13歲學童觀看的分鏡6頁.

  • 王羲之

我是王羲之，東晉時期的書法家，被譽為“書聖”。我的草書和行書作品，在藝術界有著極高的評價，尤其以《蘭亭集序》最為著名，此作品不僅展示了書法的美學，也表達了文人對於友誼與時光流逝的思考。我不斷探索書法的不同風格，融合了行草的靈活與力量，成為中國書法的典範。我所推崇的書法不僅是技巧的展現，更是情感和思想的傳遞。即使在廿一世紀，我的書法作品仍然激勵著無數當代書法家，成為學習與借鑒的榜樣。請將以上人物自我介紹內容, 做成適合7-13歲學童觀看的分鏡6頁.

  • 鄭和

我是鄭和，明代大航海家，於永樂年間率領七下西洋的艦隊，開展了中國與世界的貿易聯繫。我所到之處，推廣了文化交流，增進了各國之間的理解與友誼。我航行的足跡遍及東南亞、南亞及非洲的海岸，促成了中國與外界的經濟繁榮。我以和平的姿態推廣中國文化與商品，使世界對中國的認識更加深刻。我的冒險精神至今仍激勵著探索世界的渴望，成為後世航海者與探索者的楷模。請將以上人物自我介紹內容, 做成適合7-13歲學童觀看的分鏡6頁.

  • 司馬遷

我是司馬遷，西漢著名的歷史學家及文學家。我的著作《史記》是中國第一部紀傳體通史，詳細記錄了從黃帝到漢武帝的歷史，兼顧了政治、經濟、文化等各個方面。透過描述歷史人物的性格和事件，我將歷史與文學結合，成為後世史學家和文學家的指導。在《史記》中，我嘗試用客觀的眼光還原歷史，強調獨立思考和史料的可靠性。我對中國歷史的豐富敘述成為永恆的文化遺產，至今仍在啟發著學術研究和文學創作。請將以上人物自我介紹內容, 做成適合7-13歲學童觀看的分鏡6頁.

  • 唐太宗

我名李世民，是唐朝的第二位皇帝，史稱唐太宗。在位期間，我推行了一系列的政治、經濟和軍事改革，確立了唐朝的輝煌。我重用賢臣如房玄齡和魏徵，聽取不同聲音，致力於實現社會的和諧與穩定。我支持文治，興辦人才選拔，更完善並推廣了科舉制度，擴大了學舍規模，讓平民也有機會進入仕途。在我的軍事生涯中，我多次指揮戰爭，成功擴張了國土，使唐朝的勢力達到巔峰。我的統治被稱為“貞觀之治”，是一個強盛且富裕的時代。我的文化政策鼓勵詩詞歌賦的發展，唐詩在我的領導下達到了巔峰。我的治國哲學強調法治和道德的平衡，深信只有良好治理才能夠實現長治久安。直至今日，人們仍然稱讚我的政策及成就，視我為明君的典範，激發著未來的領袖們。請將以上人物自我介紹內容, 做成適合7-13歲學童觀看的分鏡6頁.​​

  • 曾國藩

我是曾國藩，我所在的朝代是清朝。我被譽為「晚清第一名臣」，是洋務運動的發起者之一，主張「師夷長技以制夷」。我的貢獻對廿一世紀有啟迪性的影響，我推動了中國近代化的早期探索，而我個人的修身哲學與治家方略，至今仍被許多管理者和個人奉為圭臬，為現代人的自我管理與組織發展提供了深刻的參考。請將以上人物自我介紹內容, 做成適合7-13歲學童觀看的分鏡6頁.

  • 杜甫

我是杜甫，我所在的朝代是唐朝。我的詩歌深刻反映了安史之亂前後的社會動盪，被稱為「詩史」，後人尊我為「詩聖」。我的貢獻對廿一世紀有著人文關懷的影響，我筆下的「朱門酒肉臭，路有凍死骨」喚起了社會的良知與對底層民眾的同情。這種現實主義的創作精神，至今仍是新聞報導與紀實文學所追求的核心價值。請將以上人物自我介紹內容, 做成適合7-13歲學童觀看的分鏡6頁.

  • 蘇軾

我是蘇軾，我所在的朝代是北宋。我集詩人、詞人、書法家、畫家於一身，一生雖屢遭貶謫，卻始終保持樂觀豁達。我的貢獻對廿一世紀有著生活美學的影響，我對美食、藝術和自然的熱愛，以及「一蓑煙雨任平生」的曠達心境，為現代人提供了面對逆境、追求精神富足與詩意生活的典範，啟發人們發現平凡生活中的美好。請將以上人物自我介紹內容, 做成適合7-13歲學童觀看的分鏡6頁.

  • 荊軻

我是荊軻，我所在的時代是戰國末期。我受燕太子丹之託，刺殺秦王嬴政，雖功敗垂成，但「風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還」的悲歌流傳千古。我的貢獻對廿一世紀有著關於勇氣的哲學影響，我的故事引發了後世對於「何為英雄」以及個人在強權面前如何抉擇的深刻思考，成為反抗暴政、雖敗猶榮的象徵。請將以上人物自我介紹內容, 做成適合7-13歲學童觀看的分鏡6頁.

  • 張良

我是張良，我所在的朝代是秦末漢初。我作為漢高祖劉邦的首席謀臣，運籌帷幄，決勝千里，被譽為「漢初三傑」之一。我的貢獻對廿一世紀有著智慧傳承的影響，我「功成身退」的處世哲學與高超的策略思維，至今仍是商界、政界人士學習的榜樣，啟示人們在複雜博弈中如何保持清醒頭腦，並在適當時機做出明智抉擇。請將以上人物自我介紹內容, 做成適合7-13歲學童觀看的分鏡6頁.

  • 韓信

我是韓信，我所在的朝代是秦末漢初。我是一位傑出的軍事家，曾受「胯下之辱」，後被拜為大將軍，創造了「明修棧道，暗渡陳倉」等經典戰例。我的貢獻對廿一世紀有著勵志的影響，我的經歷證明了堅忍與才華終將戰勝屈辱與逆境。我的故事激勵著今天身處困境的人們，相信只要堅持不懈，終有機會施展抱負，成就非凡。請將以上人物自我介紹內容, 做成適合7-13歲學童觀看的分鏡6頁.

  • 老子

我是老子，我所在的時代是春秋時期。我是道家學派的創始人，我的核心思想體現在《道德經》中，主張「道法自然」、「無為而治」。我的貢獻對廿一世紀有著提供另類智慧的影響，在全球化競爭日益激烈的今天，我的思想啟示人們尋求與自然的和諧共生，並在管理、創新和個人生活中運用「順勢而為」的智慧，以柔克剛，化解複雜問題。請將以上人物自我介紹內容, 做成適合7-13歲學童觀看的分鏡6頁.

  • 莊子

我是莊子，我所在的時代是戰國中期。我是道家思想的集大成者，崇尚精神的絕對自由與逍遙。我的貢獻對廿一世紀有著提升心靈境界的影響，在物質豐富但精神焦慮的現代，我「子非魚，安知魚之樂」的相對主義思維和「逍遙遊」的境界，為人們提供了超越功利、釋放壓力、追求內心寧靜與自由的哲學慰藉。請將以上人物自我介紹內容, 做成適合7-13歲學童觀看的分鏡6頁.

  • 吳道子

我是吳道子，我所在的朝代是唐朝。我被後世尊為「畫聖」，擅長人物畫和壁畫，我的畫風筆觸雄勁，充滿動感，有「吳帶當風」之美譽。我的貢獻對廿一世紀有著奠定範式的影響，我確立了中國人物畫的許多基本法則，影響了後世千年的繪畫風格。我的創新精神，至今仍激勵著當代藝術家在繼承傳統的基礎上，勇於突破與變革。請將以上人物自我介紹內容, 做成適合7-13歲學童觀看的分鏡6頁.

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中國歷史人物問答提示詞

第一組：文字與書法 (Calligraphy)

提問對象：倉頡、王羲之、顏真卿、柳公權

  1. 倉頡爺爺，聽說漢字是您發明的，您是怎麼想到這麼多字的？是看著天上的雲和地上的腳印想出來的嗎？

  2. 倉頡爺爺，您發明的第一個字是什麼字呀？它長什麼樣子？

  3. 倉頡爺爺，發明文字的時候，有沒有哪個字讓您想了很久很久？

  4. 倉頡爺爺，如果您現在看到我們用電腦打字，您會覺得神奇嗎？

  5. 王羲之伯伯，大家都說您是「書聖」，您寫字的時候，心裡在想什麼呢？

  6. 王羲之伯伯，聽說您用池塘的水練字，把整個池塘都染黑了，是真的嗎？洗筆很辛苦吧？

  7. 王羲之伯伯，如果寫錯了一個字，您會怎麼辦？會不會覺得很懊惱？

  8. 王羲之伯伯，您覺得要怎麼樣才能把字寫得像您一樣，好像在跳舞一樣好看？

  9. 王羲之伯伯，您最喜歡寫哪一個字？為什麼？

  10. 顏真卿伯伯，您的字看起來好雄偉、好有力量，像是個大將軍！您是天生力氣就很大嗎？

  11. 顏真卿伯伯，您寫字的時候，是不是站得直直的，很有氣勢？

  12. 顏真卿伯伯，如果您的字和王羲之伯伯的字打一架，您覺得誰會贏？

  13. 柳公權伯伯，人家說「顏筋柳骨」，您的字像骨頭一樣有力量，是怎麼練出來的？

  14. 柳公權伯伯，您覺得寫字和蓋房子有什麼共同點嗎？都需要先把架子搭好？

  15. 柳公權伯伯，您會不會覺得每天都要練字很無聊？您是怎麼堅持下去的？

  16. 各位書法家，如果讓你們設計一種新的電腦字體，你們會叫它什麼名字？

  17. 各位書法家，你們覺得毛筆和我們現在用的鉛筆、原子筆，哪個比較好玩？

  18. 各位書法家，你們寫字的時候會聽音樂嗎？會聽什麼樣的音樂？

  19. 各位書法家，如果舉辦一場古代書法大賽，你們覺得誰會得第一名？

  20. 各位書法家，你們能用一個字來形容「快樂」嗎？你們會怎麼寫？

 

第二組：詩詞歌賦 (Poetry)

提問對象：李白、杜甫、蘇軾（蘇東坡）、李清照

  1. 李白伯伯，您的詩都好有想像力，您是怎麼想到「飛流直下三千尺」的？您真的用尺量過嗎？

  2. 李白伯伯，您是不是經常抬頭看月亮？月亮上有沒有住著您認識的朋友？

  3. 李白伯伯，如果讓您坐火箭去月球，您會寫一首什麼樣的詩？

  4. 李白伯伯，您是不是很會喝酒？喝完酒寫詩靈感真的會比較多嗎？

  5. 杜甫伯伯，您的詩裡常常寫到國家和人民的事，您是不是很關心身邊的人？

  6. 杜甫伯伯，您寫「一行白鷺上青天」的時候，是不是心情特別好？

  7. 杜甫伯伯，如果能回到過去，您最想用詩記錄下哪一件開心的事？

  8. 杜甫伯伯，您和李白是好朋友，您覺得他的詩怎麼樣？你們會不會互相「按讚」？

  9. 蘇東坡伯伯，聽說您是個美食家，您覺得「東坡肉」和「佛跳牆」哪個更好吃？

  10. 蘇東坡伯伯，您寫「明月幾時有」的時候，是不是特別想念您的家人？

  11. 蘇東坡伯伯，您遇到困難的時候，為什麼總能那麼樂觀？有什麼保持開心的秘訣嗎？

  12. 蘇東坡伯伯，如果開一家餐廳，您會取什麼名字？招牌菜是什麼？

  13. 李清照奶奶，您的詞寫得好美，像唱歌一樣，您是怎麼把字排得那麼好聽的？

  14. 李清照奶奶，您寫「爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺」的時候，是不是在玩划船比賽？

  15. 李清照奶奶，您是不是很喜歡花？您最喜歡什麼花？

  16. 各位詩人，你們寫詩的時候，會不會一邊想一邊打草稿？還是馬上就能寫出來？

  17. 各位詩人，如果你們有手機，會不會把自己的詩發在朋友圈或IG上？

  18. 各位詩人，靈感枯竭、寫不出詩的時候，你們會做什麼事來放鬆一下？

  19. 各位詩人，如果把你們的詩變成一首歌，你們希望是搖滾風還是抒情風？

  20. 各位詩人，在你們眼中，「春天」是什麼顏色的？請用一句詩來告訴我。

 

第三組：山水國畫 (Landscape Painting)

提問對象：王維、鄭板橋、齊白石、張大千

  1. 王維伯伯，大家都說您的畫中有詩，詩中有畫，您是先想到詩還是先想到畫呢？

  2. 王維伯伯，您畫畫的時候，是不是覺得自己就住在畫裡的山水間？

  3. 王維伯伯，您的畫裡常常有人，但都很小，是想告訴我們大自然很偉大嗎？

  4. 鄭板橋伯伯，您為什麼那麼喜歡畫竹子？是因為竹子很高、很直嗎？

  5. 鄭板橋伯伯，您畫的竹子好像在風中搖擺，您是怎麼畫出風的聲音的？

  6. 鄭板橋伯伯，如果讓您畫除了竹子以外的植物，您會想畫什麼？

  7. 齊白石爺爺，您畫的蝦子好像在水裡游動，您是怎麼做到的？您是不是養了很多蝦來觀察？

  8. 齊白石爺爺，您為什麼喜歡畫生活裡常見的東西，比如青菜、蘿蔔和蟲子？

  9. 齊白石爺爺，您畫畫的顏色都好鮮豔，您是個喜歡熱鬧的人嗎？

  10. 齊白石爺爺，如果讓您畫一個卡通人物，比如皮卡丘，您會把它畫成什麼樣子？

  11. 張大千爺爺，聽說您去過世界很多地方，哪個地方的風景讓您最想畫下來？

  12. 張大千爺爺，您後來發明的潑墨畫法，是不是像玩潑水遊戲一樣有趣？

  13. 張大千爺爺，您畫的老虎好逼真，您不怕老虎嗎？

  14. 各位畫家，你們的畫裡為什麼常常有很多空白的地方？是留給我們想像的空間嗎？

  15. 各位畫家，你們覺得畫畫最重要的是眼睛看到的，還是心裡想到的？

  16. 各位畫家，你們調墨的時候，是怎麼知道要用多少水才能變成想要的深淺顏色？

  17. 各位畫家，如果有一種魔法顏料，畫出來的東西會變成真的，你們會畫什麼？

  18. 各位畫家，你們覺得拍照和畫畫，哪個更能表現出風景的美？

  19. 各位畫家，你們小時候也喜歡在課本上亂塗鴉嗎？

  20. 各位畫家，如果讓你們為自己的房間畫一幅壁畫，你們會畫什麼主題？

 

第四組：哲學思想 (Philosophy)

提問對象：孔子、老子、莊子、孟子

  1. 孔子老師，您有三千個學生，是不是很吵？您是怎麼管理他們的？

  2. 孔子老師，如果有學生上課不專心，您會罰他抄書嗎？

  3. 孔子老師，您覺得什麼是好學生最重要的品質？是聰明還是努力？

  4. 孔子老師，您說「三人行，必有我師」，那我可以當您的老師嗎？我可以教您玩電動遊戲。

  5. 孔子老師，您周遊列國那麼辛苦，是為了什麼呢？是想讓世界變得更好嗎？

  6. 老子爺爺，您說的「無為而治」是不是就是什麼都不做，讓事情自然發生？那我可以不做功課嗎？

  7. 老子爺爺，您為什麼覺得「水」是世界上最厲害的東西？

  8. 老子爺爺，您騎著青牛出關，是去哪裡旅行了？路上有什麼好玩的事嗎？

  9. 莊子伯伯，您夢到自己變成蝴蝶，那蝴蝶會不會也夢到自己變成了您？

  10. 莊子伯伯，您覺得做夢和現實，哪個世界更有趣？

  11. 莊子伯伯，您講的故事都好有想像力，您是從哪裡聽來這些故事的？

  12. 孟子伯伯，您說人性本善，每個人生下來都是好人，那為什麼有些人會做壞事呢？

  13. 孟子伯伯，如果看到一個小朋友快要掉到井裡，我們應該怎麼做？

  14. 孟子伯伯，您和告子辯論，是像現在的辯論比賽一樣嗎？誰贏了？

  15. 各位思想家，你們覺得「幸福」是什麼？是吃到好吃的東西，還是學到新知識？

  16. 各位思想家，如果你們有一台時光機，你們會想去未來看看，還是留在過去？

  17. 各位思想家，你們覺得對一個10歲的小朋友來說，最重要的一件事是什麼？

  18. 各位思想家，如果外星人來到地球，你們會跟他們說的第一句話是什麼？

  19. 各位思想家，你們覺得AI（人工智能）是好東西還是壞東西？

  20. 各位思想家，你們在思考問題想不通的時候，會做什麼來幫助自己思考？

 

第五組：歷史故事 (History)

提問對象：秦始皇、諸葛亮、花木蘭、鄭和、司馬遷

  1. 秦始皇陛下，您為什麼要建造萬里長城？工程那麼大，一定很辛苦吧？

  2. 秦始皇陛下，您的兵馬俑軍團那麼壯觀，您是想讓他們在另一個世界也保護您嗎？

  3. 秦始皇陛下，統一文字和貨幣，是不是就像現在我們都用同一個App一樣方便？

  4. 秦始皇陛下，當皇帝是不是很忙？您有時間玩樂嗎？

  5. 諸葛亮先生，您為什麼那麼聰明？是讀了很多書，還是天生的？

  6. 諸葛亮先生，「草船借箭」的時候，您不害怕敵人真的射火箭過來嗎？

  7. 諸葛亮先生，您的羽毛扇是不是有什麼魔法？為什麼您總是拿著它？

  8. 諸葛亮先生，您發明的木牛流馬，是靠電池還是靠齒輪運作的？

  9. 花木蘭姐姐，您在軍隊裡那麼多年，沒有被發現是女生，有什麼秘訣嗎？

  10. 花木蘭姐姐，當女兵和當男兵，您覺得哪個更辛苦？

  11. 花木蘭姐姐，您回家以後，還會懷念打仗時的生活嗎？

  12. 鄭和伯伯，您的船隊那麼大，像海上的城市一樣，您是船長嗎？

  13. 鄭和伯伯，您在航海時見過最神奇的動物是什麼？是不是見過長頸鹿？

  14. 鄭和伯伯，您在海上會不會想家？船上的食物好吃嗎？

  15. 司馬遷爺爺，您寫《史記》花了那麼長時間，是怎麼堅持下來的？

  16. 司馬遷爺爺，您是怎麼收集到那麼多歷史故事的？是像記者一樣去採訪嗎？

  17. 司馬遷爺爺，在您寫的所有人物裡，您最佩服誰？

  18. 各位歷史人物，如果你們可以擁有一種超能力，你們會選擇什麼？

  19. 各位歷史人物，你們覺得自己做的哪一件事，對後來的世界影響最大？

  20. 各位歷史人物，如果能對現在的小朋友說一句話，你們會說什麼？

圖案提示詞

第一組：熊貓 (Panda)

  1. 一隻可愛的熊貓寶寶, 正在喝珍珠奶茶, 在熱鬧的市集裡, 水墨畫風格。

  2. 一隻可愛的熊貓寶寶, 正在彈吉他, 在星空下的沙漠裡, 油畫風格。

  3. 一隻可愛的熊貓寶寶, 正在玩電動遊戲, 在一個充滿未來感的城市裡, 卡通風格。

  4. 一隻可愛的熊貓寶寶, 正在看書, 在安靜的湖邊, 鉛筆素描風格。

  5. 一隻可愛的熊貓寶寶, 正在騎單車, 在紐約時代廣場, 像素藝術 (Pixel Art) 風格。

  6. 一隻可愛的熊貓寶寶, 正在堆樂高, 在一個太空站裡面, 3D渲染 (3D Render) 風格。

  7. 一隻可愛的熊貓寶寶, 正在畫畫, 在一座古老的城堡裡, 彩色玻璃 (Stained Glass) 風格。

  8. 一隻可愛的熊貓寶寶, 正在變魔術, 在一個魔法森林裡, 黏土動畫 (Claymation) 風格。

  9. 一隻可愛的熊貓寶寶, 正在放風箏, 在富士山下, 浮世繪 (Ukiyo-e) 風格。

  10. 一隻可愛的熊貓寶寶, 戴著太陽眼鏡, 在賽車跑道上, 普普藝術 (Pop Art) 風格。

 

第二組：貓咪 (Cat)

  1. 一隻優雅的貓咪, 正在指揮交通, 在彩虹橋上, 水墨畫風格。

  2. 一隻優雅的貓咪, 正在煮飯, 在一個溫馨的廚房裡, 油畫風格。

  3. 一隻優雅的貓咪, 正在溜冰, 在一個結冰的瀑布上, 卡通風格。

  4. 一隻優雅的貓咪, 正在打電話, 在月球表面上, 鉛筆素描風格。

  5. 一隻優雅的貓咪, 正在衝浪, 在一片巨大的海浪上, 像素藝術 (Pixel Art) 風格。

  6. 一隻優雅的貓咪, 正在拍照, 在埃及金字塔前, 3D渲染 (3D Render) 風格。

  7. 一隻優雅的貓咪, 正在跳舞, 在一個華麗的舞會大廳裡, 彩色玻璃 (Stained Glass) 風格。

  8. 一隻優雅的貓咪, 正在唱歌, 在一個空無一人的歌劇院裡, 黏土動畫 (Claymation) 風格。

  9. 一隻優雅的貓咪, 正在開跑車, 在蜿蜒的山路上, 浮世繪 (Ukiyo-e) 風格。

  10. 一隻優雅的貓咪, 正在玩滑板, 在一個滑板公園裡, 普普藝術 (Pop Art) 風格。

 

第三組：小狗 (Dog)

  1. 一隻忠誠的小狗, 正在放風箏, 在一片廣闊的草原上, 水墨畫風格。

  2. 一隻忠誠的小狗, 正在變魔術, 在一個復古的馬戲團帳篷裡, 油畫風格。

  3. 一隻忠誠的小狗, 戴著太陽眼鏡, 正在一艘海盜船上, 卡通風格。

  4. 一隻忠誠的小狗, 正在彈吉他, 在森林深處的營火旁, 鉛筆素描風格。

  5. 一隻忠誠的小狗, 正在喝珍珠奶茶, 在台北的夜市裡, 像素藝術 (Pixel Art) 風格。

  6. 一隻忠誠的小狗, 正在看書, 在一間舒適的圖書館裡, 3D渲染 (3D Render) 風格。

  7. 一隻忠誠的小狗, 正在指揮交通, 在繁忙的十字路口, 彩色玻璃 (Stained Glass) 風格。

  8. 一隻忠誠的小狗, 正在騎單車, 穿過一片向日葵花田, 黏土動畫 (Claymation) 風格。

  9. 一隻忠誠的小狗, 正在衝浪, 在夏威夷的海灘上, 浮世繪 (Ukiyo-e) 風格。

  10. 一隻忠誠的小狗, 正在畫畫, 在巴黎的藝術家畫室裡, 普普藝術 (Pop Art) 風格。

 

第四組：兔子 (Rabbit)

  1. 一隻雪白的兔子, 正在玩電動遊戲, 在一朵巨大的雲朵上, 水墨畫風格。

  2. 一隻雪白的兔子, 正在堆樂高, 建造一個夢幻城堡, 油畫風格。

  3. 一隻雪白的兔子, 正在拍照, 在遊樂園的旋轉木馬前, 卡通風格。

  4. 一隻雪白的兔子, 正在唱歌, 在一個長滿發光蘑菇的洞穴裡, 鉛筆素描風格。

  5. 一隻雪白的兔子, 正在溜冰, 在結冰的湖面上, 像素藝術 (Pixel Art) 風格。

  6. 一隻雪白的兔子, 正在煮飯, 在一個糖果王國的廚房裡, 3D渲染 (3D Render) 風格。

  7. 一隻雪白的兔子, 正在打電話, 在海底世界裡跟魚說話, 彩色玻璃 (Stained Glass) 風格。

  8. 一隻雪白的兔子, 正在跳舞, 在月光下的森林空地上, 黏土動畫 (Claymation) 風格。

  9. 一隻雪白的兔子, 正在開跑車, 在一條由彩虹構成的公路上, 浮世繪 (Ukiyo-e) 風格。

  10. 一隻雪白的兔子, 正在玩滑板, 在萬里長城上, 普普藝術 (Pop Art) 風格。

 

第五組：松鼠 (Squirrel)

  1. 一隻活潑的松鼠, 正在彈吉他, 在大樹的樹枝上, 水墨畫風格。

  2. 一隻活潑的松鼠, 正在指揮交通, 在一個繁忙的螞蟻高速公路上, 油畫風格。

  3. 一隻活潑的松鼠, 正在衝浪, 在一片由堅果組成的海浪上, 卡通風格。

  4. 一隻活潑的松鼠, 正在畫畫, 用漿果當顏料在樹葉上作畫, 鉛筆素描風格。

  5. 一隻活潑的松鼠, 正在看書, 在一個由樹洞改造的書房裡, 像素藝術 (Pixel Art) 風格。

  6. 一隻活潑的松鼠, 戴著太陽眼鏡, 躺在沙灘的吊床上, 3D渲染 (3D Render) 風格。

  7. 一隻活潑的松鼠, 正在騎單車, 在一個微縮的城市模型裡, 彩色玻璃 (Stained Glass) 風格。

  8. 一隻活潑的松鼠, 正在喝珍珠奶茶, 在一間小小的茶館裡, 黏土動畫 (Claymation) 風格。

  9. 一隻活潑的松鼠, 正在變魔術, 把松果變成爆米花, 浮世繪 (Ukiyo-e) 風格。

  10. 一隻活潑的松鼠, 正在堆樂高, 在教室的書桌上, 普普藝術 (Pop Art) 風格。

 

第六組：老虎 (Tiger)

  1. 一隻威猛的老虎, 正在溜冰, 在一個巨大的溜冰場裡, 水墨畫風格。

  2. 一隻威猛的老虎, 正在打電話, 在一個現代化的辦公室裡, 油畫風格。

  3. 一隻威猛的老虎, 正在煮飯, 戴著廚師帽在餐廳廚房, 卡通風格。

  4. 一隻威猛的老虎, 正在唱歌, 在一個搖滾音樂會的舞台上, 鉛筆素描風格。

  5. 一隻威猛的老虎, 正在開跑車, 在一個霓虹閃爍的未來城市, 像素藝術 (Pixel Art) 風格。

  6. 一隻威猛的老虎, 正在玩電動遊戲, 在一個舒適的客廳裡, 3D渲染 (3D Render) 風格。

  7. 一隻威猛的老虎, 正在跳舞, 跳著優雅的華爾滋, 彩色玻璃 (Stained Glass) 風格。

  8. 一隻威猛的老虎, 正在拍照, 在一個自然歷史博物館裡, 黏土動畫 (Claymation) 風格。

  9. 一隻威猛的老虎, 正在玩滑板, 在一片竹林裡, 浮世繪 (Ukiyo-e) 風格。

  10. 一隻威猛的老虎, 正在看書, 在一座火山旁邊, 普普藝術 (Pop Art) 風格。

 

第七組：猴子 (Monkey)

  1. 一隻頑皮的猴子, 正在衝浪, 在香蕉形狀的衝浪板上, 水墨畫風格。

  2. 一隻頑皮的猴子, 正在變魔術, 從帽子裡變出桃子, 油畫風格。

  3. 一隻頑皮的猴子, 正在騎單車, 在一根鋼絲上表演, 卡通風格。

  4. 一隻頑皮的猴子, 正在堆樂高, 堆出一座高高的叢林樹屋, 鉛筆素描風格。

  5. 一隻頑皮的猴子, 正在彈吉他, 在一個熱鬧的市集裡, 像素藝術 (Pixel Art) 風格。

  6. 一隻頑皮的猴子, 正在畫畫, 在一個山洞的牆壁上, 3D渲染 (3D Render) 風格。

  7. 一隻頑皮的猴子, 正在喝珍珠奶茶, 坐在寺廟的屋頂上, 彩色玻璃 (Stained Glass) 風格。

  8. 一隻頑皮的猴子, 戴著太陽眼鏡, 在一個瀑布下面做SPA, 黏土動畫 (Claymation) 風格。

  9. 一隻頑皮的猴子, 正在放風箏, 在一片雲朵上, 浮世繪 (Ukiyo-e) 風格。

  10. 一隻頑皮的猴子, 正在指揮交通, 在一個猴子王國的十字路口, 普普藝術 (Pop Art) 風格。

 

第八組：大象 (Elephant)

  1. 一隻溫柔的大象, 正在溜冰, 在一個結了冰的大湖上, 水墨畫風格。

  2. 一隻溫柔的大象, 正在看書, 用長長的鼻子翻頁, 油畫風格。

  3. 一隻溫柔的大象, 正在玩滑板, 在一個巨大的U型滑道裡, 卡通風格。

  4. 一隻溫柔的大象, 正在打電話, 在一片非洲大草原上, 鉛筆素描風格。

  5. 一隻溫柔的大象, 正在跳舞, 在一個迪斯科舞廳裡, 像素藝術 (Pixel Art) 風格。

  6. 一隻溫柔的大象, 正在唱歌, 用鼻子當麥克風, 3D渲染 (3D Render) 風格。

  7. 一隻溫柔的大象, 正在煮飯, 在一個超級大的廚房裡, 彩色玻璃 (Stained Glass) 風格。

  8. 一隻溫柔的大象, 正在拍照, 為一群小鳥拍照, 黏土動畫 (Claymation) 風格。

  9. 一隻溫柔的大象, 正在畫畫, 用鼻子捲著畫筆, 浮世繪 (Ukiyo-e) 風格。

  10. 一隻溫柔的大象, 正在開跑車, 一輛為它特製的小跑車, 普普藝術 (Pop Art) 風格。

 

第九組：企鵝 (Penguin)

  1. 一隻紳士的企鵝, 戴著太陽眼鏡, 在南極的冰屋裡面, 水墨畫風格。

  2. 一隻紳士的企鵝, 正在指揮交通, 在一群小企鵝過馬路時, 油畫風格。

  3. 一隻紳士的企鵝, 正在玩電動遊戲, 在一個溫暖的客廳裡, 卡通風格。

  4. 一隻紳士的企鵝, 正在喝珍珠奶茶, 在一個熱帶島嶼的沙灘上, 鉛筆素描風格。

  5. 一隻紳士的企鵝, 正在放風箏, 在一座雪山的山頂, 像素藝術 (Pixel Art) 風格。

  6. 一隻紳士的企鵝, 正在彈吉他, 為一群海豹表演, 3D渲染 (3D Render) 風格。

  7. 一隻紳士的企鵝, 正在衝浪, 在北極的浮冰之間, 彩色玻璃 (Stained Glass) 風格。

  8. 一隻紳士的企鵝, 正在堆樂高, 建造一個冰雪城堡, 黏土動畫 (Claymation) 風格。

  9. 一隻紳士的企鵝, 正在騎單車, 在倫敦的街道上, 浮世繪 (Ukiyo-e) 風格。

  10. 一隻紳士的企鵝, 正在變魔術, 把一條魚變成一束花, 普普藝術 (Pop Art) 風格。

 

第十組：獅子 (Lion)

  1. 一隻威嚴的獅子, 正在看書, 戴著老花眼鏡在圖書館裡, 水墨畫風格。

  2. 一隻威嚴的獅子, 正在開跑車, 在一望無際的沙漠公路上, 油畫風格。

  3. 一隻威嚴的獅子, 正在玩滑板, 在一個超級市場的走道裡, 卡通風格。

  4. 一隻威嚴的獅子, 正在煮飯, 為它的家人準備晚餐, 鉛筆素描風格。

  5. 一隻威嚴的獅子, 正在跳舞, 在一個盛大的宮廷舞會上, 像素藝術 (Pixel Art) 風格。

  6. 一隻威嚴的獅子, 正在打電話, 坐在它的王座上, 3D渲染 (3D Render) 風格。

  7. 一隻威嚴的獅子, 正在溜冰, 在紐約中央公園的溜冰場, 彩色玻璃 (Stained Glass) 風格。

  8. 一隻威嚴的獅子, 正在拍照, 拿著一台老式相機, 黏土動畫 (Claymation) 風格。

  9. 一隻威嚴的獅子, 正在唱歌, 在卡拉OK包廂裡, 浮世繪 (Ukiyo-e) 風格。

  10. 一隻威嚴的獅子, 正在畫畫, 在一個安靜的湖邊寫生, 普普藝術 (Pop Art) 風格。

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